Erwachsenbildnerisches Leitbild

Grundsätzliches

Lehren heisst lernen lassen, der Referent ist Coach und Moderator
Lehren heisst Verbessern der Problemlösungskompetenz, nicht primär Wissensvermittlung, denn die reine Information ist heute überall / jederzeit abrufbar
Die Ausrichtung der Veranstaltungen auf die Ausbildungsziele im Sinne der Bürgenstock-Philosophie wird von der Kursleitung vorgenommen
Die Kursleitung koordiniert ebenso die einzelnen Unterrichtseinheiten fächerübergreifend. Der inhaltliche Abgleich mit anderen Referenten erfolgt via die Kursleitung
Die Kursauswertung wird am Schluss der gesamten Veranstaltung und durch die Kursleitung (nicht durch den einzelnen Referenten) vorgenommen
Die Referenten sind gebeten, ihre Bedürfnisse der Kursleitung mitzuteilen

Der Referent kommt gut vorbereitet und ist auf die Zielgruppe eingestimmt
Für jede Unterrichtseinheit wird ein Lernziel klar und realistisch formuliert und zu Unterrichtsbeginn gegenüber den Teilnehmenden kommuniziert. Die Unterrichtsinhalte sind auf die Teilnehmenden und die Lehrpläne abgestimmt, logisch aufgebaut und auf das Wesentliche beschränkt, ein roter Faden ist gegeben
Die definierten Lernziele sind abgestimmt auf die Rahmenbedingungen wie Zielgruppe, zur Verfügung stehender Zeitraum, Möglichkeit des Praxistransfers
Der Referent hält sich an die Vorgaben der Kursleitung und des Kursprogramms (inhaltlich und organisatorisch), Abweichungen werden mit der Kursleitung vorgängig abgesprochen
Verschiedene Lehrmethoden kommen zum Einsatz
Ein lebendiger Unterricht ermöglicht das Ein- und Ausatmen (Referat, Gruppenarbeit usw.) der Teilnehmenden wie auch der Lehrenden
Die Aktivität der Teilnehmenden wird angeregt, passivem „Konsumverhalten" entgegengewirkt
Selbstverantwortung wird gefördert
Das nötige Unterrichtsmaterial inkl. Kursunterlagen ist vorbereitet, strukturiert, griffbereit und entspricht den Vorgaben der Höheren Fachschule Bürgenstock (gemäss Vorlagen im Referenten-Ordner)
Die abgegebenen Unterlagen sind auf den Praxisnutzen der Teilnehmenden ausgerichtet

Planung und Gestaltung des Unterrichts entsprechen dem allgemeinen Standard der Erwachsenenbildung.
Der Referent hält sich selbstständig auf diesem Stand bzw. besucht die „Train the Trainer" und „Kompetenzen-Netzwerk"-Veranstaltungen der Höheren Fachschule Bürgenstock
Ein gegenseitiger Umgang, der sich durch Offenheit, Wertschätzung, Vertrauen und Respekt für die Individualität auszeichnet, wird gelebt
Wort- und Körpersprache sind ansprechend und klar verständlich, wohldosierter Humor fehlt nicht
Der Unterricht unterstützt die Entwicklung der Persönlichkeit im Sinne der vier Kompetenzen:
Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz
Die Stoffvermittlung berücksichtigt die individuellen Lernvoraussetzungen

Ziel ist eine fundierte, breit gefächerte, praxisnahe und leistungsorientierte Weiterbildung
Gemäss Bürgenstock-Philosophie sind die drei Bildungsträger Teilnehmer, Betrieb und Schule zu vernetzen
Die Erwartungshaltungen der Teilnehmenden werden ermittelt und berücksichtigt, soweit es die übergeordneten Vorgaben / Lehrmittel zulassen
Der Referent fördert die berufliche Situation, das Praxisumfeld der Teilnehmenden, Praxisbedürfnisse werden soweit möglich und den übergeordneten Vorgaben entsprechend einbezogen
Der Referent ist in der Lage, im Rahmen der übergeordneten Vorgaben und nach Massgabe der Effizienz des Unterrichts aus Aufgabenstellungen, die von den Teilnehmenden aus deren Berufspraxis eingebracht werden, individuelle Lernziele abzuleiten (Diplomausbildungen analog Individualschulungen)

Während des Unterrichts können Rückmeldungen / Befindlichkeiten der Teilnehmenden in mündlichen Feedbackschlaufen aufgenommen werden
Korrekturen sind sachlich, klar, aussagekräftig und aufbauend / weiterbringend
Der Referent schätzt seine eigene Person realistisch ein und versteht Kritik vonseiten der Teilnehmenden als Chance, die ihn weiterbringt
Nach dem Unterricht führt der Referent anhand der Checkliste bei sich selbst eine Selbstreflexion durch, bei Unstimmigkeiten informiert er die Kursleitung